BUONGIORNO CINA!
Corso comunicativo di lingua cinese

Prefazione

Se quello a cui siete interessati è un manuale di taglio pratico, capace di alleggerire e rendere piacevole l'apprendimento della lingua cinese, senza per questo impoverire le nozioni introdotte o risultare superficiale nell'organizzazione e nella presentazione della materia, il Buongiorno Cina! Corso comunicativo di lingua cinese di Li Xuemei è sicuramente il manuale che fa per voi.
Nell'impostazione del Corso è chiaramente leggibile l'obiettivo perseguito dall'Autrice: guidare lo studente passo passo, nel modo più razionale e produttivo, a sviluppare le abilità d'uso della lingua, stimolandolo e coinvolgendolo attivamente così da semplificare e accelerare al massimo il processo di acquisizione e rafforzamento delle diverse abilità.
Riesce il Corso nel suo intento? Senza alcun dubbio, grazie soprattutto all'esperienza didattica pluriennale dell'Autrice che le ha consentito di operare con cognizione di causa una serie di scelte coraggiose e determinanti ai fini del successo del manuale.
Prima fra tutte va segnalata la scelta di privilegiare un approccio meno grammaticale e più intuitivo allo studio della lingua, tale da indurre lo studente a mettere a punto e via via affinare strategie di interpretazione del significato basate sulla valorizzazione di ogni possibile informazione contestuale.
Collegata a tale scelta, e parimenti importante, è l'ottica situazionale adottata nei dialoghi che costituiscono il fulcro delle diverse unità, ciascuna delle quali si riferisce ad uno specifico ambito di vita quotidiana.
È proprio grazie a questo approccio che è risultato possibile potenziare e ottimizzare l'acquisizione, da parte dello studente, delle competenze linguistiche necessarie per relazionarsi in modo appropriato allo specifico contesto e in esso realizzare corrette performance comunicative. L'approccio situazionale ha anche creato l'opportunità, sfruttata al meglio da Li Xuemei, di introdurre un tipo di lessico attuale e di impiego assai comune, particolarmente ricco di neologismi ricorrenti nel linguaggio giovanile e capaci di catturare l'attenzione e stuzzicare l'interesse e la curiosità dello studente, risultando così di ulteriore stimolo.
Molti sono quindi i pregi del Corso, non ultimi l'organicità del suo impianto e la sua coerenza e chiarezza; ma in particolare sembra doveroso menzionare quello che pare essere il pilastro centrale nella concezione e nella costruzione del manuale, vale a dire il chiaro riconoscimento che l'apprendimento di una lingua consiste in un processo di acquisizione di abilità più che di memorizzazione di corpus nozionistici.
Sono certa che la pubblicazione del manuale di Li Xuemei fornirà un sussidio didattico prezioso e non mancherà di suscitare un vivo interesse tra i docenti di lingua cinese, così come tra tutti coloro che a vario titolo subiscono il fascino di tale lingua e non temono di cimentarsi nel suo studio. A costoro il Corso saprà senza dubbio offrire una forte motivazione, perché se è vero che nell'apprendimento di una lingua, analogamente a quanto avviene nell'attività sportiva, il successo può scaturire solo a fronte di un impegno improntato a disciplina, perseveranza e costanza, è altresì vero che condizione sine qua non è anche la validità, l'adeguatezza e la funzionalità degli strumenti utilizzati.

Magda Abbiati
Venezia, 28-05-2005